lunes, 24 de noviembre de 2014






PROYECTO SOCIOTECNOLOGICO I
UNIDAD III

  • VALIDACIÓN DEL PROBLEMA CON LA INSTITUCIÓN O COMUNIDAD




GRUPO N° 5        SECCION  T3

INTEGRANTES:                                   C.I.

 Wendy Bohorquez                              26.139.052
 Lorenzo Pérez                                     25.914.245
 Michel Novellino                                 24.542.308
 Luis Torres                                          25.659.843 


TUTOR INSTITUCIONAL: Yamilet carvajal 



CIUDAD BOLIVAR,  20 DE NOVIEMBRE DE 2014


Canaima Educativo es un proyecto del Gobierno Bolivariano que tiene por objetivo apoyar la formación integral de las niñas y los niños, mediante la dotación de una computadora portátil escolar con contenidos educativos a los maestros y estudiantes del subsistema de educación primaria
SIX               NO

INSTITUCION EDUCATIVA: U.E.N “ Dr Columbo Silva Bolivar”

DEPENDENCIA.
NACIONALX         ESTATAL     MUNICIPAL       PRIVADA       OTRA

GRADO  3ro                SECCION “U”

TODOS SUS ALUMNAS Y ALUMNOS TIENEN LA CANAIMITA?
SI              NO X

EN CASO NEGATIVO: CUANTAS COMPUTADORAS PORTATILES FALTA EN SU SECCION?
2            4      7        10       OTRO   3

TIENE USTED SU COMPUTADORA PORTATIL?
SI             NOX

TODAS LAS CANAIMITAS TRABAJAN CON SOFTWARE LIBRE??
SI X               NO
EN CASO NEGATIVO: CUANTAS TIENEN OTRO SISTEMA OPERATIVO?

2     4     6          9         OTRO 


ESTAN ACTUALIZADAS CON EL CONTENIDO DEL GRADO QUE CURSAN?
SIX          NO


TODAS TIENEN SUS BATERIAS??
SIX         NO

TODAS LAS CANAIMITAS TIENEN SUS CARGADORES?
SI         NOX


EL SALON TIENE FALLAS  CON LA ELECTRICIDAD?
SI X      NO


EL SALON CUENTA CON CONEXIÓN DE INTERNET?
SI        NOX

EN CASO AFIRMATIVO COMO ES LA CALIDAD DE ESA CONEXIÓN??
REGULAR            BUENA          MUY BUENA
EN CASO NEGATIVO: QUE OCURRE CON LA CONEXIÓN DE INTERNET EN SU AULA??
No posee conexión wifi ni cableada.

HIZO EL CURSO DE ACTUALIZACION DOCENTE DEL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO??
SI           NOX

USA Y MANEJA SOFTWARE LIBRE??
SI           NOX


Los contenidos educativos, aplicaciones y funciones son totalmente desarrollados en Software Libre?
SI X         NO

EL OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO ES?
Promover la formación integral de los niños y niñas venezolanos (as), mediante el aprendizaje liberador y emancipador apoyado por las Tecnologías de Información Libres. ( X  )

Promover el desarrollo integral de los niños y niñas en correspondencia con los fines  educativos.(   )

Profundizar la concreción del Desarrollo Curricular para la formación integral y con calidad de llos niños y niñas venezolanos. (     )

Transformar la praxis docente con el uso crítico y creativo de las Tecnologías de Información Libres. (   )

Desarrollar las potencialidades en Tecnologías de Información Libres, para el apoyo a los procesos educativos en pro de la soberanía y la independencia tecnológica. (   )

Las computadoras portátiles escolares quedan bajo resguardo de los planteles en Gabinetes Móviles, en los cuales son cargadas sus baterías y transportadas hasta los pupitres de las niñas y los niños
SI            NOX


EN CASO NEGATIVO: EXPLIQUE COMO FUNCIONA EN SU SECCION.

Se les permite a los niños llevárselas a sus hogares.







Mediante un dispositivo inalámbrico se conecta la computadora portátil escolar de cada niña y cada niño con la computadora portátil del maestro, conformando una Red Salón que le permite guiar y orientar el proceso de aprendizaje.
SI           NOX

EN CASO NEGATIVO EXPLIQUE EL PROCESO
No hay conexión  a internet




CUALES SON LAS CATEGORÍAS DE LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS DE SU GRADO?

PARA LA FAMILIA
·         Lectura sugerida.
Por ejemplo: ideología y política, contenidos sobre América latina, entre otros.

PARA EL DOCENTE
·         Caracterizaciones.
Por ejemplo: lenguaje y comunicación, ciencias y tecnología, cultura, actividades recreativas. 

PARA LOS ESTUDIANTES
·         Ciencias sociales y geo historia.
·         Lenguaje y comunicacacion.
·         Cultura.
·         La hora de la diversion.
·         Actividades fisicas y recreativas.
·         Ciencia y tecnologia.


TIEMPO TRABAJANDO CON ESTE PROYECTO?

1 mes de trabajo.

QUE OPINA DE ESTE PROYECTO EN EL DESARROLLO DE SU LABOR DOCENTE??

Ayuda a los alumnos y alumnas en su desarrollo academico.

ESTA CONFORME CON LOS RESULTADOS?
SI X        NO


LE PARECE INTERESANTE EL APOYO DEL PNF INFORMATICA IUTEB PARA SOLUCIONAR ALGUNOS INCONVENIENTES’

SIx      NO 
Soporte correctivo a equipos

El mantenimiento correctivo es aquel que  se aplica cuando ocurre una falla mayor o irreparable en algún dispositivo de la computadora tiene como objetivo principal el remplazo de la unidad y/o dispositivo por otro nuevo o en buen estado siempre y cuando verificando que la compatibilidad sea igual al que se daño.

Existen dos tipos de mantenimiento correctivo:

  •          El mantenimiento correctivo no planeado:este es cuando se corrigen las fallas o averías que se presentan en nuestro equipo, como su nombre lo dice estas fallas se presentan de manera no planificada. esta manera de mantener nuestro equipo impide darnos cuenta de las causas que originaron dicha falla, ya no sabremos la falla se origino porque el usuario desconoce el manejo de este, o igual por el mal trato que se le ha dado.


  •          El mantenimiento correctivo programado: al igual que el anterior, corrige la falla y actúa muchas veces ante un hecho cierto. ósea a una falla que tú ya sabes que existe en tu computadora.
Soporte preventivo a equipos

El mantenimiento preventivo o (soporte preventivo) es el destinado a la conservación de equipos o instalaciones mediante realización de revisión y reparación que garanticen su buen funcionamiento y fiabilidad. El mantenimiento preventivo se realiza en equipos en condiciones de funcionamiento, por oposición al mantenimiento correctivo que repara o pone en condiciones de funcionamiento aquellos que dejaron de funcionar o están dañados.

El primer objetivo del mantenimiento es evitar o mitigar las consecuencias de los fallos del equipo, logrando prevenir las incidencias antes de que estas ocurran. Las tareas de mantenimiento preventivo incluyen acciones como cambio de piezas desgastadas, cambios de aceites y lubricantes, etc. El mantenimiento preventivo debe evitar los fallos en el equipo antes de que estos ocurran.

lunes, 17 de noviembre de 2014

ORGANISMOS QUE APOYAN LAS EJECUCIONES DE PROYECTOS INFORMATICOS Y TELEMATICOS EN VENEZUELA

PROYECTO SOCIO-TECNOLOGICO I

ORGANISMOS QUE APOYAN LAS EJECUCIONES DE PROYECTOS INFORMATICOS Y TELEMATICOS EN VENEZUELA

GRUPO N°   5           SECCION 3                TURNO Tarde
BACHILLERES                                                C.I.
Wendy Bohorquez                                                 26.139.052   
Lorenzo Pérez                                                       25.914.245
Luis Torres                                                             25.659.843         
Michel Novellino                                                     24.542.308




CIUDAD BOLIVAR,  NOVIEMBRE 2014




PROYECTOS LOCALES
ORGANISMOS
PDVSA
FUNDABIT
FUNDACION INFOCENTRO

Petróleos de Venezuela Sociedad Anonima, a través de la Gerencia de Automatización, Informática y Telecomunicaciones (AIT) son los impulsores de los Centros de Gestion Parroquial (CGP). Proyecto que busca servir de plataforma tecnológica a los integrantes del programa educativo Misión Ribas.









FUNDABIT  es la encarga de del financiamiento y dotación de de equipos necesarios que se requiera en los CBIT, para que se cumpla en su totalidad los objetivos con los que fueron creados.

 Es la encargada de brindar el apoyo necesario  a todos los INFOCENTROS del país así como también dotarlos de las herramientas de trabajo necesarias para qué función y estén operativas y puedan cumplir con su función.


PROYECTOS REGIONALES
ORGANISMOS
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
FUNDACITE BOLIVAR
Encargada del apoyo de los proyectos informáticos, esta  como puntos de gestión del proyecto Canaima educativo. Dotando a todas las escuelas de Ciudad Bolívar  con recursos Tecnológicos para facilitar el aprendizaje y expandir los conocimientos libre en informática.






Es una fundación creada en Ciudad Bolívar, encargada con todo lo referente a las ciencias y las Tecnologías, así de tal manera brinda apoyo a las activididades relacionadas  con las Ciencias y las Tecnologías.








PROYECTOS NACIONALES
ORGANISMOS
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
FUNDABIT
FUNDACION INFOCENTRO
La División de Informática y Sistema debe ejecutar la planificación y organización de las actividades vinculadas con las tecnologías informáticas y de las operaciones necesarias para asegurar el correcto funcionamiento de la plataforma tecnológica de todas las entidades de las Zonas Educativas nacionales su vinculación con las demás unidades del Ministerio del Poder Popular para la Educación que se relacionan directamente con ella.




Cuenta con muchos proyectos a
Nivel nacional, los cuales son
CBIT, CBIT móvil, Simonsitos,
Superaulas, CPSET, entre otros.
Estos proyectos promueven el uso
De las tecnologías de la información
Y la comunicación.

















Consolida espacios comunitarios cimentados en las tecnologías de información y comunicación, para afianzar la organización y la articulación de las organizaciones sociales, en el proceso de fortalecimiento del poder para el pueblo y de la construcción del socialismo

PROYECTOS INTERNACIONALES
ORGANISMO

F.A.T.L.A.


FATLA es una comunidad académica encargada de capacitar por medio de métodos como el E-Learning que tratan de capacitar y dictar cursos a distancia, una novedosa forma de fomentar y usar las tecnologías de la información, de manera práctica y útil.

Además de qué forma a profesionales en gran cantidad de cursos dedicados en mayoría al trabajo y uso de la informática y telemática. Cabe destacar que es una herramienta  muy importante porque ayuda a la formación de las persona a distancia, haciendo dichos cursos virtuales y no presenciales.  







LOGOS DE LOS ORGANISMOS QUE APOYAN LA EJECUCION DE PROYECTOS
INFORMATICOS Y TELEMATICOS EN VENEZUELA








domingo, 16 de noviembre de 2014

ALFABETIZACIÓN DIGITAL


     La alfabetización digital tiene como objetivo enseñar y evaluar los conceptos y habilidades básicos de la informática para que las personas puedan utilizar la tecnología informática en la vida cotidiana y desarrollar nuevas oportunidades sociales y económicas para ellos, sus familias y sus comunidades
    La alfabetización digital no pretende formar exclusivamente hacia el correcto uso de las distintas tecnologías. Se trata de que proporcionemos competencias dirigidas hacia las habilidades comunicativas, sentido crítico, mayores cotas de participación, capacidad de análisis de la información a la que accede el individuo, etc. En definitiva, nos referimos a la posibilidad de interpretar la información, valorarla y ser capaz de crear sus propios mensajes.
   La alfabetización digital, en lo referido a Internet y las nuevas redes, no queda en la capacidad de acceso (intelectual, técnico y económico), sino que ha de capacitar para trabajar y mejorar el nuevo entorno, para hacer un uso responsable de la red y contribuir a democratizar el ciberespacio.
    Alfabetización Digital representa la habilidad de un individuo para realizar tareas efectivamente en un ambiente digital, donde “digital” significa la información representada en forma numérica y utilizada por las computadoras y Alfabetización (literacy) incluye la habilidad de leer y interpretar los textos, sonidos e imágenes (media), reproducir datos e imágenes a través de la manipulación digital además de evaluar y aplicar nuevo conocimiento adquirido por las comunidades digitales.
VISITA A UN CBIT


SECCION: T3 GRUPO: 5 FECHA: 10
NOMBRE DEL CBIT: Dr. Francisco Vitanza.
URBANIZACION, BARRIO O SECTOR: Marhuanta
CALLE O AVENIDA: Casanova sur.
PARROQUIA: Marhuanta


PERSONAL ENCARGADO: Lcda. Zulebia Gonzales


HORARIOS DE FUNCIONAMIENTO: 7:00 am / 4:00 pm


ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL CBIT: Pedagógicas

OBJETIVO DEL CBIT:
*Definir el funcionamiento de la plataforma tecnológica instalada en los centros informáticos con fines educativos.
*Establecer los lineamientos para la producción, selección y evalulación de los recursos orientados a mejorar la practica pedagógica.


FECHA DE SU INAUGURACION: Marzo del 2005

DOTACION CON LA QUE CUENTA: FUNDABIT

PROMEDIO DE USUARIOS DIARIOS: Bajo: 49% normal; solo los de informatica

AULAS QUE TIENE: Primer año y segundo año


FUNDABIT: 


SU MISION: Promover la formación integral de la persona a través de la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en el proceso educativo nacional.

SU VISION: Incorporar el uso educativo de la herramientas informáticas y multimedia, sobre la base de los artículos 108 y 110 de la Constitución Bolivariana y Decreto Presidencial Nº 825.


INVENTARIO

1.- EQUIPOS DE COMPUTACION:
MARCA: isonic
MODELO: Cr+ 2g
2.- PROCESADOR:
MARCA: intel ® celeron ®
VELOCIDAD DE TRABAJO: 2.666 Ghz


3.- MEMORIA RAM:
MARCA: ddr3
ALMACENAMIENTO DE TRABAJO. 503,1mb


4.-TARJETA MADRE:
MARCA: biostar
MODELO: P4m 00_m7a


5.- DISCO DURO:
MARCA: Wester Digital
CAPACIDAD DE ALMACENAMIENTO: 80 Gb
VELOCIDAD DE TRABAJO:


6.- UNIDADES:
DISQUETERAS. No tienen
LECTORA O QUEMADOR: solo 1 tiene


7.- TECLADO: ESTANDAR: si OTRO:


8.- RATON:
MARCA: genius
MECANICO: si OPTICO: no


9.- MONITOR:
MARCA : LG
TIPO: Cajon

LCD: NO CRT: SI

10: SISTEMA OPERATIVO:
Canaima
.



REGISTRO FOTOGRAFICO DE LA VISITA AL CBIT